ⓒ KBS

Trong số “Cận cảnh Bắc Triều Tiên” tuần trước, chúng ta đã tìm hiểu về kỳ thi tuyển sinh đại học của miền Bắc. Hôm nay, Phó Viện trưởng Viện nghiên cứu thống nhất Cho Jeong-ah sẽ cho chúng ta biết chi tiết thêm về đời sống của sinh viên đại học Bắc Triều Tiên sau khi trải qua quá trình thi tuyển khắc nghiệt. Đầu tiên là sự khác biệt trong phương pháp giảng dạy đại học của hai miền Nam-Bắc.

 

Chế độ năm học trong chương trình đại học tại Bắc Triều Tiên

Bắc Triều Tiên áp dụng chế độ năm học tương tự trường trung học phổ thông nên sinh viên không có quyền lựa chọn. Điều này có thể làm giảm tính cạnh tranh giữa các sinh viên. Do đó, sau khi lên nắm quyền, Chủ tịch Ủy ban Quốc vụ Kim Jong-un đã cải tổ chế độ đại học bằng cách áp dụng hệ thống tín chỉ và tăng số lượng các môn học tự chọn. Tuy nhiên, để làm được điều này, miền Bắc cần phải tăng số lượng môn học, chương trình giảng dạy, sách giáo khoa, cũng như giảng viên và cơ sở vật chất. Đối mặt với những hạn chế này, Bắc Triều Tiên chưa thể mở rộng toàn diện hệ thống môn học tự chọn, thay vào đó chỉ có thể dần dần mở rộng cải cách này tại một số trường đại học tốt.

 

Điểm đặc biệt trong chương trinh đại học tại Bắc Triều Tiên

Sinh viên đại học miền Bắc phải tham gia các chuyến đi thực tế đến các di tích chiến tranh để tìm hiểu truyền thống cách mạng của hai cố Chủ tịch Kim Nhật Thành và Kim Jong-il; đồng thời hoàn thành các môn học chính trị, chiếm khoảng 20% tổng số môn học của tất cả các chuyên ngành. Lao động nghĩa vụ cũng được coi là một phần bắt buộc trong chương trình giáo dục chính quy của nước này. Không chỉ vậy, sinh viên đại học Bắc Triều Tiên không phân biệt nam nữ đều bắt buộc phải tham gia huấn luyện quân sự trong 6 tháng tại trại giáo dưỡng bán quân sự của trường. Nếu không có giấy chứng nhận hoàn thành giáo dục quốc phòng, sinh viên sẽ không được tốt nghiệp.

 

Trọng tâm cải cách giáo dục đại học dưới thời Chủ tịch Kim Jong-un

Khác với tình trạng trước đây khi Bắc Triều Tiên chỉ có 3, 4 trường đại học tổng hợp và các trường đại học đa số chỉ tập trung vào một khoa duy nhất, số lượng các trường đại học mới tại nước này đã bắt đầu tăng lên đáng kể từ giữa những năm 2010 khi Chủ tịch Kim Jong-un lên nắm quyền. Tuy nhiên, đến cuối năm 2019, các trường đại học tổng hợp lại chuyển về chế độ đơn ngành, chỉ có vài trường trọng điểm theo chế độ đại học tổng hợp. Vì vậy, có thể thấy Bắc Triều Tiên đang khôi phục lại thể chế giáo dục cũ sau khi chính sách đại học tổng hợp theo tiêu chuẩn quốc tế xuất hiện nhiều vấn đề. Song song với đó, Bình Nhưỡng đang tiến hành cải cách giáo dục bằng cách tăng các viện đào tạo sau đại học, cải tiến phương pháp và chương trình giảng dạy, tăng số lượng các khoa và bổ sung nội dung học liên quan đến khoa học kỹ thuật tiên tiến về công nghệ thông tin, cũng như cải cách bộ máy hành chính.

 

Chương trình học đại học từ xa tại Bắc Triều Tiên

Đáng chú ý, vào năm 2010 khi Chủ tịch Kim Jong-un lên nắm quyền, Bắc Triều Tiên đã mở rộng chương trình giáo dục từ xa bậc đại học một cách toàn diện, bắt đầu bằng động thái thành lập Đại học Giáo dục từ xa thuộc Đại học Công nghiệp tổng hợp Kimchaek. Số lượng trường đại học đào tạo từ xa đã tăng lên đáng kể từ khi Chủ tịch Kim Jong-un lên nắm quyền với khoảng 30 trường đang hoạt động. Vào cuối năm 2019, các trường đại học từ xa đã được đổi tên thành khoa đào tạo từ xa. Đồng thời, các trường đại học nổi tiếng hoặc trọng điểm của miền Bắc đã áp dụng phương thức đào tạo từ xa cho một số khoa trực thuộc. Theo một nguồn tin chưa được kiểm chứng, có khoảng 100.000 sinh viên Bắc Triều Tiên đang học tập trực tuyến, chiếm 20% tổng số sinh viên nước này. Công nhân cũng có thể học tập bằng cách nghe bài giảng trực tuyến hoặc xem video đã thu sẵn tại các trung tâm học tập có lắp đặt máy tính tại nhà máy. Ngoài ra, còn có chuyên mục hỏi đáp để phục vụ người học. Trong bối cảnh dịch COVID-19, các tiết học từ xa cũng đang được áp dụng để thay thế cho các lớp học điểm danh thông thường.

 

Các hạn chế cơ bản trong giáo dục đại học tại Bắc Triều Tiên

Khác với Hàn Quốc nơi học sinh tiểu học và trung học cơ sở cũng có thể bắt kịp trình độ phát triển học thuật của các nước trên thế giới thông qua internet, Bắc Triều Tiên chỉ cho phép một số người được kết nối internet với bên ngoài, trong đó có một số nhà khoa học và giáo sư cao học với một số lĩnh vực nhất định. Vì vậy, để phát triển giáo dục bậc cao một cách toàn diện, miền Bắc cần giải quyết những hạn chế và khó khăn cơ bản trong hệ thống xã hội, thể chế và chính sách của nước này.

Tóm lại, muốn cải cách giáo dục đại học thành công, điều quan trọng nhất là Bắc Triều Tiên phải thoát khỏi sự cô lập quốc tế, loại bỏ chính sách “bế quan tỏa cảng” và thúc đẩy hợp tác toàn cầu.