Nghe Menu Nghe nội dung

Quốc tế

Nhật Bản phê duyệt sách giáo khoa trung học cơ sở nội dung sai lệch về chủ quyền đảo Dokdo

Write: 2020-03-25 13:55:20Update: 2020-03-25 18:37:42

Photo : YONHAP News

Trong năm nay, Chính phủ Nhật Bản tiếp tục phê duyệt một loạt sách giáo khoa bậc trung học cơ sở, có nội dung nhấn mạnh chủ quyền lãnh thổ đối với đảo Dokdo của Hàn Quốc, nối tiếp sách giáo khoa bậc tiểu học vào năm ngoái. 

Tại cuộc họp của Hội đồng kiểm duyệt và thẩm định sách giáo khoa, Bộ Giáo dục, văn hóa, thể thao, khoa học và công nghệ Nhật Bản ngày 24/3 đã báo cáo kết quả kiểm duyệt sách giáo khoa bậc trung học cơ sở có chứa nội dung đảo Dokdo thuộc lãnh thổ của Nhật Bản.

Toàn bộ 17 sách giáo khoa thuộc ba bộ môn là xã hội và lịch sử Nhật Bản, công dân, địa lý đã qua kiểm duyệt đều có nội dung liên quan tới đảo Dokdo của Hàn Quốc.

Một cuốn sách giáo khoa lịch sử còn đưa ra lập trường rất hoang đường là "đảo Takeshima (tên người Nhật gọi đảo Dokdo) từ trước tới nay luôn thuộc lãnh thổ của Nhật Bản". 14 trên 17 cuốn (80%) có nội dung Hàn Quốc đang "chiếm cứ trái phép" đảo Dokdo.

Ngoài ra, các sách này còn đưa nội dung về vấn đề cưỡng ép lao động thời chiến, cho biết quyền đòi bồi thường thiệt hại của các nạn nhân đã được giải quyết dứt điểm theo Hiệp định về quyền yêu sách Hàn-Nhật năm 1965.

Chỉ có hai cuốn sách lịch sử nói về vấn đề quân đội Nhật Bản cưỡng ép phụ nữ mua vui, nhưng cũng chỉ đề cập đơn giản là "những phụ nữ mua vui cho quân lính". 

Nếu không được thông qua trong quá trình kiểm duyệt của Bộ Giáo dục, sách giáo khoa sẽ không được sử dụng tại những trường học hàng đầu tại Nhật Bản. Có thể thấy Chính phủ Nhật Bản đang lợi dụng cơ chế kiểm duyệt sách giáo khoa như một phương tiện kiểm soát nội dung đào tạo.

Chính phủ Hàn Quốc đã ngay lập tức triệu mời Đại sứ Nhật Bản tại Seoul Tomita Koji, phản đối quyết liệt việc nước này thông qua một lượng lớn sách giáo khoa mới với những nội dung sai lệch. Bộ Ngoại giao Hàn Quốc chỉ trích Chính phủ Nhật Bản đang bóp méo sự thật lịch sử hoặc cố ý giảm nhẹ, thiếu đề cập trong sách giáo khoa, yêu cầu nước này phải chỉnh sửa ngay lập tức.

Lựa chọn của ban biên tập