韓国の中学生は、教師や授業に不満を抱いており、その度合いは、ＯＥＣＤ＝経済協力開発機構加盟３０か国中最も深刻であることが分かりました。これはＯＥＣＤが加盟３０か国と非加盟国１８か国が提出した教育関連資料と各国の中学生の年代にあたる１５歳の生徒５０００人以上を対象に調べた「ＯＥＣＤ教育指標２００２」で明らかになりました。報告書によりますと、韓国の生徒は学校の授業と教師に対してＯＥＣＤ加盟国中、最も不満度が高いという反応を示しています。具体的には「教師が生徒全員に関心を持っているか」という質問に対して韓国の生徒は３１％だけが「そうだ」と答え、加盟国平均の５６％を大きく下回りました。また「教師は、生徒が理解するまで説明をするか」という質問に「そうだ」という回答は４１％と加盟国では最も低く、韓国の学校教育の問題の一面を浮き彫りにしています。